Der Weg zur Klima-Nachhaltigkeit des akademischen Systems in Europa und darüber hinaus
Ein neuer Bericht der europäischen Akademien enthält Empfehlungen, um die schädlichen Auswirkungen der Aktivitäten des akademischen Systems auf das Klima zu mildern. Dessen Autor:innen betonen, dass "ein Kulturwandel erforderlich ist, bei dem sich Einzelpersonen und Institutionen ihrer Klimaauswirkungen bewusst werden und handeln, um diese zu verringern".
Der Bericht zeigt, dass Flugreisen eine der Hauptquellen für Treibhausgasemissionen im akademischen Bereich sind. Virtuelle Interaktionen sind daher von entscheidender Bedeutung für ein nachhaltiges akademisches System, wobei je nach Zielen und Teilnehmenden eine sorgfältige Auswahl zwischen Präsenz-, hybrider, hub-basierter oder komplett virtueller Veranstaltung zu treffen ist. Der Bericht betont jedoch, dass andere Quellen wie Supercomputer, Gebäude und Strom je nach der Art der Tätigkeit des Akteurs ebenso wichtige oder wichtigere Emissionsquellen sein können als Flugreisen.
Verfasst wurde der Bericht von ALLEA, der Europäischen Föderation der Akademien der Wissenschaften, und Der Jungen Akademie in Deutschland. Für die Akademien der Wissenschaften Schweiz arbeitete Agnes Kreil von der ETH Zürich mit.
Ausgabe / Band: ALLEA Report
Seitenangabe: 112 S.
Standard-Nummer: ISBN 978-3-9823967-1-2 / DOI 10.26356/climate-sust-acad
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Dr. Roger Pfister
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