Transformatives Lernen als Heraus forderung für die universitäre Hochschulbildung
Transformatives Lernen und Lehren sind wesentlich für nachhaltige Entwicklung. Was bedeutet diese Erkenntnis für die Hochschulen? Und welche Rolle spielen Emotionen und krisenhafte Erfahrungen in diesem Kontext? Eine Bilanz aus zwei Anlässen der saguf.
Verlag: oekom – Gesellschaft für ökologische Kommunikation mbH
Seitenangabe: 57-59
Quelle: saguf
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